АННОТАЦИЯ
к рабочей программе «География 5-9»
Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе требований:
*Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29
декабря 2012 года с изменениями 2019 года
*Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования № 1897 от 17.12.2010г;
* Основной образовательной программы основного общего образования;
*СанПиН;
* учебного плана МАОУ СОШ №15;
* годового учебного календарного графика МАОУ СОШ №15 на 2021-2022 учебный год;
* основной образовательной программы МАОУ СОШ №15;
* примерной образовательной программы по предмету;
*на основе линии «Полярная звезда» под редакцией А.И.Алексеева.
УМК:
1. Академический школьный учебник: «География» 5-6,7,8,9 классы Авторы:
А.И.Алексеев, В.В. Николина, Е.К.Липкина. Издательство Москва «Просвещение»
2020.
2. В.В.Николина «География» Поурочные разработки.5-6, 7, 8 класс. Издательство
Москва «Просвещение» 2020.
3. Атласы, контурные карты.
В рабочей программе соблюдается преемственность с примерными программами
начального общего образования, в том числе и в использовании основных видов учебной
деятельности обучающихся.
Вклад географии как учебного предмета в достижение целей основного общего
образования трудно переоценить. География - предмет, содержание которого
одновременно охватывает в единстве и во взаимосвязи многие аспекты естественного и
гуманитарно-общественного научного знания. Такое положение географии обеспечивает
формирование у учащихся:
- целостного восприятия мира как иерархии формирующихся и развивающихся по
определенным законам взаимосвязанных природно-общественных территориальных
систем;
- комплексного представления о географической среде как среде обитания (жизненном
пространстве) человечества на основе их ознакомления с особенностями жизни и
хозяйства людей в разных географических условиях;
- умения ориентироваться в пространстве на основе специфических географических
средств (план, карта и т.д.), а также использовать географические знания для организации
своей жизнедеятельности;
- умения организации собственной жизни в соответствии с гуманистическими,
экологическими, демократическими и другими принципами как основными ценностями
географии;
- социально значимых качеств личности: гражданственность, патриотизм; гражданскую и
социальную солидарность и партнерство; гражданскую, социальную и моральную
ответственность; адекватное восприятие ценностей гражданского общества; заботу о
поддержании межэтнического мира и согласия; трудолюбие.

- предпрофильной ориентации.
В программе для основной школы в учебном курсе географии превалируют различные
виды деятельности на уровне целей, требований к результатам обучения и основных
видов деятельности ученика.
В учебном плане на изучение предмета отведено
в 5 классе - 35 часов, из расчёта 1 часов в неделю;
в 6 классе – 35 часов, из расчёта 1 час в неделю;
в 7 классе – 70 часов, из расчёта 2 часа в неделю;
в 8 классе – 70 часов, из расчёта 2 часа в неделю;
в 9 классе – 70 часов, из расчёта 2 часа в неделю
В соответствии с базисным учебным (образовательным) планом курсу географии на
ступени основного общего образования предшествует курс «Окружающий мир»,
включающий определенные географические сведения. По отношению к курсу географии
данный курс является пропедевтическим.
В свою очередь, содержание курса географии в основной школе является базой для
изучения общих географических закономерностей, теорий, законов, гипотез в старшей
школе. Таким образом, содержание курса в основной школе представляет собой базовое
звено в системе непрерывного географического образования и является основой для
последующей уровневой и профильной дифференциации.
С 5 по 9 класс обучаются дети с ОВЗ, поэтому для достижений результатов освоения
АОПООО подобраны специальные формы обучения и, учитывая их заболевание,
составлены критерии предметных планируемых результатов.