Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Литература»
5-9 классы
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерацииот
17.12.2010 №1897; на основании рабочих программ предметной линии учебников
«Литература» 5-9 классы, авторы В.И. Коровин, В.Я. Коровина и др., Москва,
«Просвещение», 2016 г. Рабочая программа
является приложением к основной
образовательной программе основного общего образования МАОУ СОШ №15.
Литература – неотъемлемая часть художественной культуры, литература как учебный
предмет входит в число обязательных дисциплин учебного плана.
Цель литературного образования - способствовать духовному становлению
личности, формированию нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенствованию
владения речью.
В ходе достижения цели решаются задачи:
- развивать умение правильного, беглого и выразительного
художественных и учебных текстов, в том числе и чтения наизусть;
чтения
вслух
- развивать другие виды речевой деятельности: аудирование, говорение, письмо;
- формировать умение анализировать произведения с целью углубления их
эстетического восприятия;
- развивать умения устного пересказа, свободного владения монологической и
диалогической речью в объёме изучаемого произведения;
- развивать навыки свободного владения письменной речью;
- развивать потенциальные творческие способности школьников.
Результаты изучения курса «Литература» приведены по классам в разделе
«Требования к уровню подготовки обучающихся», которые полностью соответствует
образовательному стандарту. Требования направлены на реализацию компетентностного,
деятельностного и личностно – ориентированного подходов.
Материал в планировании расположен по литературным темам, что обеспечивает
последовательность изучения литературных явлений, обобщения, закрепления и развития
литературных знаний. Подробно изучаются произведения, включенные в «Обязательный
минимум содержания основных образовательных программ» и предназначенные для
обязательного изучения на базисном уровне среднего (полного) общего образования.
Реализация принципа вариативности в изучении литературы заключается в расширении
списка писательских имен и произведений для обзорного изучения, расширяющих
читательский кругозор обучающихся, позволяющих глубже осознать основные
закономерности историко-литературного процесса, множественность литературнохудожественных стилей.
С целью преодоления недостаточной сформированности навыков владения
художественным словом в раскрытии мысли школьников большое внимание должно
уделяться читательскому комментарию изучаемого произведения, формирующему
самостоятельность мышления обучающихся, навыкам коррекции стилистических недочетов
в письменной и устной речи, формированию умения употреблять с наибольшей
художественной выразительностью слова, формы слов, определять их порядок, видеть
отношения между ними.
Программа предусматривает проведение традиционных уроков; возможна
модификация традиционного урока: очная и заочная экскурсия по литературным местам,
литературная викторина, творческий конкурс.
Контроль, оценку знаний и умений обучающихся предполагается осуществлять с
помощью тестов, сочинений на литературную тему, пересказа художественного
произведения, выразительного чтения и чтения наизусть, проектной деятельности.
В рабочей программе представлены:
- планируемые результаты освоения учебного предмета;
- содержание учебного предмета;
- тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение
каждой темы.
Рабочая программа предусматривает
общеобразовательной школе из расчёта:
изучение
литературы
в
основной
- в 5 классе 105 ч.
- в 6 классе 105 ч.
- в 7 классе 70 ч.
- в 8 классе 70 ч.
- в 9 классе 102 ч.
Всего на изучение литературы в основной общеобразовательной школе отводится 452 часа.
